歷史是最好的教科書(shū)
2019-09-18 10:34 來(lái)源： 人民政協(xié)報(bào)
????如何對(duì)年輕人講解“9·18”？
????今天，在安寧的歲月里，我們?cè)撊绾蜗蚰贻p人講述“9·18”的往事，如何讓他們知道并理解“國(guó)恥日”，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代年輕人的愛(ài)國(guó)主義精神意義深遠(yuǎn)。
????我們要告訴孩子們中華民族遭受的苦難恥辱和為此付出的努力。如今“9·18”早已是全體國(guó)人永遠(yuǎn)揮之不去的“國(guó)恥日”，在短短4個(gè)多月內(nèi)，日軍占領(lǐng)了東三省128萬(wàn)平方公里，3000多萬(wàn)東北同胞慘遭奴役，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)14年的亡國(guó)奴生活，中華民族進(jìn)入近代以來(lái)最黑暗的時(shí)刻。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。今天的中國(guó)，已經(jīng)成為一個(gè)擁有能力和實(shí)力保衛(wèi)人民和平生活的偉大國(guó)家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已一去不復(fù)返。但是，每到“9·18”，我們?nèi)匀灰淮未卫懖煌鼩v史恥辱與民族傷痛的警笛，就是要讓從抗戰(zhàn)硝煙中走過(guò)的中華民族，特別是新時(shí)代的年輕人牢記我們?cè)?jīng)遭受的苦難和傷害，努力形成飽受磨難而愈挫愈勇、歷經(jīng)曲折而奮發(fā)有為、備嘗艱辛而自強(qiáng)不息的責(zé)任勇氣，以史為鑒、銘記苦難，意氣風(fēng)發(fā)地在新時(shí)代創(chuàng)造新輝煌。
????我們要講解愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的內(nèi)在統(tǒng)一。“9·18”事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨在東北組織了創(chuàng)建最早、持續(xù)最長(zhǎng)的抗日武裝力量，成為全民族抗戰(zhàn)的首倡者、組織者與主導(dǎo)者。一盤(pán)散沙的中國(guó)社會(huì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召下，經(jīng)過(guò)14年的浴血奮戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利?？v觀整個(gè)抗戰(zhàn)歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以自己的政治主張、堅(jiān)定意志和模范行動(dòng)，引領(lǐng)著奪取抗戰(zhàn)勝利的正確方向，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，并繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立新中國(guó),最終走上了社會(huì)主義道路。在這一歷史過(guò)程中，黨、國(guó)家和社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起，形成一個(gè)命運(yùn)的共同體。因此，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“祖國(guó)的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的?！苯裉鞂?duì)年輕人講解“9·18”，就要詮釋好中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，開(kāi)展好黨史、國(guó)史教育，特別是重點(diǎn)加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一”的宣傳引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)年輕人對(duì)偉大祖國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
????講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中華民族偉大復(fù)興中的歷史方位。始于“9·18”的全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召下經(jīng)過(guò)不屈抗?fàn)幦〉昧送耆珓倮?，歷史之痛、民族之恥被徹底洗刷，中國(guó)以勝利者的姿態(tài)重新確立了在世界上的大國(guó)地位。這不僅為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)，也開(kāi)辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。今天對(duì)年輕人講解“9·18”，就要教育引導(dǎo)年輕人全面理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大意義，深刻理解它在中華民族偉大復(fù)興中的歷史方位，把弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神與正在推進(jìn)的偉大事業(yè)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，不忘初心、牢記使命，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
????如何在年輕人心中植入愛(ài)國(guó)情懷？
????利用“重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的有效做法與成功經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)代利用“9·18”這個(gè)契機(jī)在年輕人的心中植入愛(ài)國(guó)情懷，必須從知識(shí)根基、文化氛圍、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和實(shí)踐檢驗(yàn)四方面入手，形成全鏈條、全方位的愛(ài)國(guó)主義教育體系。
????鑄造培育年輕人愛(ài)國(guó)情懷的知識(shí)鏈。積極推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，發(fā)揮思政課主渠道作用，把以“9·18”事變?yōu)榇淼目箲?zhàn)重大歷史事件、重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)及其蘊(yùn)含的精神價(jià)值作為思政課教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，加大融合融入、提升教學(xué)效果；充分挖掘其他課堂的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行，協(xié)同育人。
????鑄造培育年輕人愛(ài)國(guó)情懷的文化鏈。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，加強(qiáng)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，在學(xué)校張貼、設(shè)立著名愛(ài)國(guó)主義歷史人物的畫(huà)像或雕塑。通過(guò)座談會(huì)、論壇講座、主題班會(huì)、黨團(tuán)組織生活等教育載體，運(yùn)用電影、電視、歌曲、戲劇、小說(shuō)、誦讀等藝術(shù)形式開(kāi)展“9·18”紀(jì)念活動(dòng)，使年輕人處處受到愛(ài)國(guó)主義精神的感染，增強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義的文化自信、情感認(rèn)同與行動(dòng)自覺(jué)。
????鑄造培育年輕人愛(ài)國(guó)情懷的環(huán)境鏈。堅(jiān)持以網(wǎng)育人，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育同信息技術(shù)高度融合，通過(guò)校園網(wǎng)等官方網(wǎng)站、微博微信等自媒體開(kāi)展“9·18”紀(jì)念活動(dòng)，積極培養(yǎng)網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，打造網(wǎng)絡(luò)名欄，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)名篇，提高網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)文化的吸引力感染力傳播力。同時(shí)積極批判網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于“9·18”和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史虛無(wú)主義思潮，清朗網(wǎng)絡(luò)空間、引領(lǐng)社會(huì)輿論。
????鑄造培育年輕人愛(ài)國(guó)情懷的實(shí)踐鏈。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)組織年輕人深入邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線，開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、國(guó)情考察、咨詢服務(wù)等愛(ài)國(guó)主義主題實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)與了解，增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神、黨和國(guó)家?jiàn)^斗目標(biāo)的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。
????“9·18”的特別意義和警示
????警示我們要提高政治站位，鞏固加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。始于“9·18”的14年抗戰(zhàn)，是什么力量使中國(guó)人民展現(xiàn)出前所未有的凝聚力戰(zhàn)斗力和自信心，并最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義？習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年座談會(huì)上的講話中作出了回答：“中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵?！痹诋?dāng)代中國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本保證?！包h政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”。大學(xué)是引人以大道、啟人以大智的場(chǎng)所，更是鞏固加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要陣地。必須始終堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把牢對(duì)黨忠誠(chéng)這個(gè)著力點(diǎn)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)肩負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引領(lǐng)年輕人增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為扎根中國(guó)大地辦大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治與組織保障。
????警示我們要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。近代以來(lái)，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見(jiàn)的。特別是“9·18”事變后，中華民族面臨著亡國(guó)滅種的空前危機(jī)，沈陽(yáng)“九一八歷史博物館”前的警世鐘時(shí)刻警醒國(guó)人：勿忘國(guó)恥、居安思危?！熬影捕钗?，則終不危；操治而慮亂，則終不亂”。黨的十九大把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)擺在全面建成小康社會(huì)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之首，要求堅(jiān)持底線思維、做到居安思危。防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，高校不能也無(wú)法置身度外。高校各項(xiàng)工作常常處在聚光燈和放大鏡下，成為社會(huì)上各種問(wèn)題、挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)的“集散地”與“投射場(chǎng)”，使得高校的風(fēng)險(xiǎn)隱患日益增多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷加大、重大風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始凸顯。必須充分估量辦學(xué)治校、立德樹(shù)人中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)年輕人樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，牢牢守住法律底線、紀(jì)律底線、政策底線和道德底線，切實(shí)提高風(fēng)險(xiǎn)防范、風(fēng)險(xiǎn)洞察、風(fēng)險(xiǎn)駕馭、風(fēng)險(xiǎn)遏制與風(fēng)險(xiǎn)化解能力，堅(jiān)決防止“黑天鵝”事件的出現(xiàn)，強(qiáng)力杜絕“灰犀?！标J入校園。
????警示我們要弘揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于善于擔(dān)當(dāng)作為。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利不是靠“不抵抗”換來(lái)的，也不是靠乞求得來(lái)的。那靠的是什么？是靠斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想到了“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時(shí)候，到了愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候。勝利實(shí)現(xiàn)我們黨確定的目標(biāo)任務(wù)，必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。今年是大喜之年，也是敏感之年，種種跡象，特別是持續(xù)3個(gè)多月的香港亂局表明，境內(nèi)外各種勢(shì)力急于在年輕人中打開(kāi)缺口。必須引導(dǎo)年輕人積極弘揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于善于斗爭(zhēng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持正確方向、把握正確導(dǎo)向，在大是大非、重大原則面前敢于“亮劍”、甘當(dāng)“戰(zhàn)士”，不做愛(ài)惜羽毛的“太平紳士”，在斗爭(zhēng)風(fēng)雨中提高本領(lǐng)、發(fā)展自己，確保政治安全和社會(huì)穩(wěn)定，讓黨中央放心，讓人民群眾安心。
[編輯: 張秀枚 ]
